Seduc reúne diretores regionais para alinhar ações para retomada das atividades escolares pós-férias

  • 28/Jul/2021 15h17
    Atualizado em: 28/Jul/2021 às 15h23).

Orientações, plano de retomada das aulas, acolhimento, transporte escolar, programas e projetos foram colocados em pauta

No planejamento para o retorno das atividades letivas do segundo semestre, após as férias escolares, a titular da Secretaria de Estado da Educação, Juventude e Esportes (Seduc), Adriana Aguiar, recebeu nesta quarta-feira, 28, os 13 diretores Regionais de Educação, Juventude e Esportes. As aulas estão previstas para retornarem na próxima segunda-feira, 2, com a realização do acolhimento.

Na reunião, foi apresentada a proposta do Acolhimento, que marca a continuidade das aulas após as férias. As atividades ocorrerão de forma híbrida. Para isso, foi apresentado um plano de retomada que contempla as atividades presenciais e não presenciais, assim como a organização dos espaços das unidades de ensino e do transporte escolar para garantir a segurança e a saúde dos estudantes e profissionais que atuam nas escolas da rede estadual.

A titular da Seduc, Adriana Aguiar, destacou a importância de se considerar a realidade de cada município que integram as regionais. “Temos um alinhamento comum, que é a oferta de educação de qualidade para os estudantes dos 139 municípios tocantinenses, porém esse retorno considera a realidade local, os decretos vigentes. O ensino será híbrido para atender às diferentes realidades. Para isso, temos um Guia de Orientações Pedagógicas”, explicou.

Também foram colocadas em pauta as propostas de ações para a realização de avaliações diagnósticas do 1º ao 6º ano do ensino fundamental, diagnóstico para as escolas de ensino médio integral e a aplicação de simulados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), assim como a execução do programa TO no Enem, direcionado aos estudantes matriculados na 2ª e na 3ª série do ensino médio, na rede estadual de ensino.

Considerando o cenário pandêmico e a demanda da realização das avaliações do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), do Governo Federal, que permite o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) realizar um diagnóstico da educação básica brasileira e de fatores que podem interferir no desempenho do estudante, foram colocados os desafios vivenciados nesse momento e repassadas as orientações para a efetivação das ações do Sistema.

Dentro da agenda nacional de desenvolvimento das ações implementadas pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), a equipe da Seduc deu os encaminhamentos referentes ao plano de ação das equipes gestoras dentro do Programa Brasil na Escola, que busca iniciar as bases para uma agenda de inovações sobre a atual organização do ensino fundamental, bem como apoiar a execução das metas 2 e 7 do Plano Nacional de Educação (PNE), sobretudo para os anos finais do ensino fundamental.